Intelli7, un outil au service du
développement des managers et dirigeants

En tant qu'institution d'enseignement supérieur, la mission d’emlyon business school est de former des initiatrices et initiateurs porteurs de changement et de transformations responsables des organisations, avec pour ambition : former des managers responsables pour relever les défis d'aujourd'hui et de demain.

L’enjeu pédagogique est de concevoir des parcours d’apprentissage fondés non seulement sur le transfert de connaissances académiques mais aussi sur des expériences apprenantes collectives et individuelles.

L’équipe Leadership et Développement Personnel d’emlyon business school, sous l’impulsion de Marion Dumas et Agathe Potel, toujours à la recherche de nouvelles approches qui permettent à la fois :

• de se regarder agissant et d’en mesurer le bien fondé par rapport à son expérience actuelle,
• de construire, de coopérer, avec performance grâce aux complémentarités à l’intérieur d’un groupe, .

a choisi de mobiliser l’approche Intelli7®, permettant une approche personnalisée individuelle et collective pour les apprenants : entrepreneurs, managers et dirigeants.

Intelli7® vient renforcer différentes acquisitions :

• Mieux se connaitre, vérifier ses atouts, ses évolutions potentielles, changer son schéma d’habitude pour s’adapter à la réalité,
• Développer ses propres évolutions comportementales en adéquation avec les situations rencontrées,
• Être capable de dresser un portrait de l’équipe, d’en établir les forces et d’identifier les développements nécessaires pour affronter les évolutions auxquelles l’entreprise est confrontée,
• Choisir de changer ses pratiques comportementales pour aller vers une meilleure efficience dans la conduite de sa mission de responsable, de dirigeant,
• A partir de modèles de leadership et d’excellence managériale, déterminer les axes de développement prioritaires pour la performance durable de l’entreprise.

L’approche Intelli7® complète ainsi un parcours personnalisé, prenant en compte les talents individuels. Ceux-ci servent de tremplin pour faire grandir et développer les capacités de l’apprenant dans une approche dont il est co-auteur et qu’il s’approprie d’autant plus facilement.